大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于网络与信息安全情景剧表演的问题,于是小编就整理了3个相关介绍网络与信息安全情景剧表演的解答,让我们一起看看吧。
大学生关于安全的情景剧剧本?
安全小剧本
地点:家中校外警察局
人物:小明小华坏人甲坏人乙坏人丙父亲母亲警察甲警察乙旁白
旁白:阳光小学放学了小明欢快的蹦着,哼着只有他自己知道的曲调
小明:啦啦拉啦啦啦啦啦啦啦啦啦拉
旁白:小明走到一条小胡同口,小胡同十分静,忽然有一个粗粗的声音打破了这美好的静。
坏人甲:把钱交出来,快!
旁白:小明看见一个坏人,再往里仔细看看,原来是几个坏人再抢小学生的钱。
坏人乙:小子,快交出来,别逼哥儿几个动手!
小华:我真的没钱!
旁白:小华被吓哭了,坏人捂上他的嘴
坏人丙:你别给我哭,别让我们亲自动手!
小华:我没钱(哇哇大哭)
坏人甲:别跟他客气,搜!
旁白:三个人抢走了小华的钱,满脸狞笑,头也不回的走了。小明吓得惊慌失措,嘴里不停地小声嘀
咕着,快步走了。
小明:真恐怖!真恐怖。真恐怖,快走快走。
旁白:吃晚饭时,小明神色紧张,十分不对劲,爸爸妈妈起了疑心。
妈妈:小明,你紧张什么?
小明:没,没什么!
爸爸:有什么心事跟爸爸聊聊.
小明:没,我没事!我吃饱了!
旁白:小明慌慌张张的放下碗筷,害怕的迅速跑回房间,只听见哐的一声,门被紧紧关上了。爸爸妈
妈议论着。
爸爸:这孩子今天怎么了?怪怪的?
妈妈:我也不知道啊!
旁白:小明被吓得不敢自己上学了,他缠着妈妈送他上学。
小明:妈你送我上学吧!
妈妈:我还要上半呢!你从昨天就怪怪的!出什么事了!
小明:我,我没事,先上学了!
旁白:第二天下午放学,小明小心翼翼的走着,但不幸的事还是发生了。
坏人甲:小子,交保护费,快!
小明:我,我为什么叫给你啊!
坏人乙:为什么,就为这个!
旁白:小明,一直坚持着,可没想到坏人举起了拳头,小明这才顺从。
小明:好好好
坏人丙:这还差不多!识相就好!
坏人甲;我们走!
旁白:小明在客厅里转来转去,由于要不要告诉大人,小明拿起电话,拨打了妈妈的手机.
小明:妈妈妈妈
妈妈:怎么了!慌慌张张,慢慢说
小明:我被打劫了
妈妈:什么
小明:放学后有人向我收保护费
妈妈:别慌,快报警!
旁白:小明拨打了110
小明:喂,是警察局吗?
警察:是,有什么事!
小明:阳光小学门口有人收保护费!
警察:谢谢,我们会去调查
旁白:几天后,经过小明和警察的共同努力,抓获了十名犯罪嫌疑人,为社会除了一害,我们应学习
小明,看到违反法律的人,遇到危险,一定要拨打110,保护自己,用法律的手段制裁他!
汪汪队话剧表演是动画片的哪一集?
是第九集。
汪汪队团队中的六只狗狗,性格鲜明,各有所长,都听从莱德分配,不同的安全救援问题由不同的狗狗协作完成。斑点狗毛毛擅长火中急救,斗牛犬小砾精通工程机械、擅长挖掘,牧羊犬阿奇是个超级特工,混血儿灰灰是维修能手,拉布拉多犬路马最熟悉水中救援,而可卡犬天天掌握着各种航空技术。
第九集。《汪汪队》是一部动画作品,全26集,播放平台是腾讯视频。动画片《汪汪队 》这部美国学龄前儿童教育动画片,也是一部尼克频道2014年热播中的新作,讲述男孩Ryder带领的一个狗狗救援队的精彩故事。
爸爸妈妈不在家安全教案?
爸爸妈妈不在家
活动目标:
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。
活动准备:
课件《爸爸妈妈不在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》。
活动过程:
1、随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。我们刚来到峻鹏家门口,发现峻鹏正被一个歹徒抓走,我们急忙救下了峻鹏,把歹徒吓跑了。
3、进芳芳家坐下,向峻鹏了解刚才发生的事情的经过(峻鹏是被拐骗的)。
4、围绕峻鹏的事情,向孩子们提出问题:
(1)、当你单独在家时,感觉怎么样?在做些什么事情呢?
(2)、如果你一个人在家时,有陌生人敲门,你会怎么办?
5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。
6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论: (1)、曾美丽一个人在家的时候,她感觉怎么样?智多星是怎样帮助她的?你们还有其他方法吗?
(2)、有人打电话过来了,智多星又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢? (3)、有人来敲门了,智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?
(4)、除了上面的安全事项,我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。 引导孩子们克服独自在家时的害怕心理,了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力,进一步渗透、巩固所学的安全知识。 8、玩游戏:大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。
9、结束活动:带领孩子们乘车回教师。
到此,以上就是小编对于网络与信息安全情景剧表演的问题就介绍到这了,希望介绍关于网络与信息安全情景剧表演的3点解答对大家有用。