大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家用网络规划教程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家用网络规划教程的解答，让我们一起看看吧。
家长应如何认识网络，如何正确引导孩子上网？
目前中国家长几乎人手一部手机，因为大家都要互相联系，尤其一半要联系另一半。那么中国有多少自律的家长，能够回到家就将手机束之高阁就不得而知了。我周围的人包括本人在内也不能一丝不苟做到。因为即便你不想玩儿，学校班级的各种学习软件和老师留作业的校讯通也会让让孩子回到家至少有三次“公干”的机会，他们会理由充分的使用手机。
针对手机无处不在的局面，长期以来，本人总结出一套应付措施如下：
一、每天固定时间将家庭作业记下，告知孩子作业内容，先不要接触手机。
二、做完作业要使用学习软件，比如伴鱼绘本、在线助教、出口成章什么的，就陪在身边，做完立刻上交手机。
三、如果孩子手机瘾太重，也不能搞一刀切，要实行“双规”，规定时间，规定内容，在固定的时间，看些有益的新闻类内容。但游戏要坚决制止。
四、已所不欲勿施于人。自己做不到的就不能要求人家做到，何况对方还是个孩子，自己一定要以身作则，以壮士断腕的决心规范自己的行为，下班后，坚决不碰手机，做好榜样。
网络不是洪水猛兽，和电视一样。这一届的父母，当年大多数是电视迷。我们的父母，也曾视电视为洪水猛兽。但是我们自己从电视学到了很多课堂上书本上没有的东西。感谢电视，让我们没有成为书呆子。感谢电视，让我们懂得了从社会课政治课学不到的世间百态，人情世故。感谢电视，让我们了解了比地理课生物课更丰富多彩的异域风情，大千世界。
今天刷手机的一代人，将比我们这一代人更加适应智能时代，更加富有多元思维，更加对天涯海角白黄黑棕的人多些同情之心，少些偏见与固执。当然不能让他们痴迷于游戏，以及在观点上被网络偏见所蛊惑。在这方面，家长和学校的引导很关键。
问大家一个问题:除了玩游戏，看视频，看八卦，社交，你还教会孩子用手机、网络做什么?你自己还会用手机做什么？你对手机和网络的偏见，其实反映的是不是自己的网络习惯?
首先，有条件的家庭最好给孩子提供一个在家上网的空间，避免孩子经常光顾网吧等场所，在那里孩子的行为将处于一种完全失控的状态。电脑最好放在家长随时可以看到的位置上，这样可以方便父母了解孩子上网的情况。 家长尽可能和孩子，尤其是幼小的或自制力较差的孩子一起上网，引导孩子去接触有趣的、适宜他们年龄的内容，避免孩子沉迷于游戏之中。 家长需要告诫孩子，网上的那些“朋友”实际上是陌生人，不要轻易相信他们，不要将自己和家庭的真实信息和密码散布在网上，不要打开陌生的邮件。提醒孩子一旦觉得网上的内容有问题或感到迷惑，就及时向成年人求助。家长可以适当告诉孩子一些网络犯罪的事实，提醒他们树立网络安全意识，警惕坏人坏事。 家长可以查看孩子接收和发出的电子邮件，了解他们经常接触的网友。经常查阅历史记录，这样可以知道孩子在没有大人监护下曾经浏览过的网站名称和访问的频率。 家长还可以运用网络安全技术和产品，对孩子浏览的网站加以限制。比如通过IE浏览器可以设置网络安全级别。打开IE安全审查功能设置许可站点，这样做可以保证孩子不会无意中闯入不健康网站。一些网络安全软件包含封锁功能，可以精确界定孩子可以访问什么样的网站，防止孩子在网页上输入他们的名字、住址和其他个人信息等。 结合以上几个环节，家长还需要与孩子经常交流在互联网上得到的信息，交换感想与见解，这样才能做到对孩子的所作所为、所思所想心中有数。孩子也可以在父母营造的规则严明而又民主宽松的氛围中，安全而愉快地享受网络世界的精妙了。
到此，以上就是小编对于家用网络规划教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于家用网络规划教程的1点解答对大家有用。