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对于各学校要求小学生在手机上用“一起作业吧”学习，你怎么看？
现在北京市很多学校都在用一起作业来学习，儿子是小学四年级的学生，我来说一下一起作业的优缺点：
1.对于家长和孩子来说，一起作业做完了之后，平台会立即给出正确答案，孩子在出现错误之后可以迅速订正答案。这样不仅仅节约了家长和老师的时间，更大大地提升了学习效率。对于孩子来说，做作业不是目的，通过做作业，找出学习中的问题，并及时订正 才是目的。普通作业需要第二天老师到学校订正或者家长下班回家订正，这个是有很大差异的。
2.一起作业不但能及时订正，还会将错题给收集到一起，并针对错题给出相应的练习，这个是更为科学的学习方法，很多有经验的老师都会要求孩子准备错题本，以备考前复习。这样能投入较少的时间高效地提升孩子的学习成绩。
3.对于英语学习，一起作业的优势更为明显，作业中有跟读和单词拼写训练，把很多家长从课后辅导中解放了出来。这个对于父母受教育程度不高而又希望孩子能接受平等的教育机会的家庭更为重要。
说了这么多优点，那一起作业有那些缺点呢？
1.众所周知，一起作业要使用手机或平板来答题，对视力有影响。这个问题，其实老师可以通过控制作业量来控制，一起作业的软件也会进行相应的监控，当孩子是用一起作业时间超过一定时间时，系统会提醒孩子休息。
2.一起作业做不了书写的练习，孩子即使知道这个字或单词是怎么写的，也能在平板或手机上做对题目，但不一定能写出来。这样就需要配合一起作业，有笔头作业的练习。
总而言之，一起作业还是有利有弊，而且利大于弊的。只要家长和老师们用好了，就一定能成为孩子学习的好工具。
我儿子上小学二年级，从上小学开始就用一起作业网做数学和英语作业。
我觉得，对于英语来说，用一起作业效果很不错，因为可以检验英语的听说能力，这是平时写字做题可以达到的目的。
所以，英语的一起作业，我是很赞同的。
但是数学或者语文的一起作业，我实在觉得没必要。不需要听和说，还是看和写。用书或者用试卷完全可以达到目的，而且还能减少孩子面对手机的时间。
再说，还有一种人，就是在屏幕特别小的界面上做题会影响准确率。比如我。我在手机上不喜欢上网看网页或者做题，因为屏幕太小，影响我的整体感觉，很局促。只要可以，我都会打印出来看文字。即使在电脑上做，都比手机上感觉好的多。
我儿子这一点上可能与我相似。他在手机上做数学题，总会出错，分数大多在80~90之间，可是每次做试卷或者在课堂上的小测验，成绩基本都在95以上。
随着网络的发展，教学当中使用软件进行学习互动、布置作业和作业批改，特别是现在提倡教育现代化和进行智慧课堂建设，互联网在课堂和教学中的推广和运用，教师教学和学生学习发生了很大变化。其中一起作业APP的使用就是互联网加小下教育方式的一种转变。
对于学校安排使用该软件进行布置作业我认为有可以借鉴的地方，但是也有其弊端。
一、从积极方面看
现在在作业方面软件比较多，很多学生都会运用这些软件进行搜题，一起作业软件只是其中之一，这些软件大同小异。学生可以在软件中完成作业，进行试卷分析，有助于错题整理，方便自身进行自我检测和对比。
二、从消极方面看
学生在使用中可能过于依赖软件，因为不会就可以直接看答案，依赖之后不利于独立思考和发散思维，对于学生长远发展不利。传统作业老师可以进行批改，及时发现问题，有针对性评讲作业。
现在学生用手机对学生来说如果不加以有效监督，可能学生会打着学习幌子玩游戏之类。
很多学校推荐软件有很多都带有消费功能，有些学生在免费不能满足就需要进行消费，这种软件学校进行推广感觉不合适。
总之，这种布置作业方式有利有弊，应该发挥其积极作用，但不能强行要求，要尽量减少其带来的消极影响。
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