大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康网络教程的优缺点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康网络教程的优缺点的解答，让我们一起看看吧。
你们觉得小学生上网课的利弊有哪些？
你觉得小学生上网课的利弊有哪些？我觉得，利是网课可以集中优秀的教育资源，避免因教育资源的差异，而使教育资源差的学生受到影响。在当前防控疫情的情况下，可以让学生在家就可以学习。利用网络授课这也是一种新的教学尝试。可以作为课堂教学的补充；不利的方面是，网络教学，教师和学生不能直接交流，老师不知道学生的学习情况，对那些自制力差的学生不能教育指导，很可能影响教育质量。因此我觉得课堂教学要比网络教学要好，特别是小学生更需要老师手把手辅导，对学生的学习方法和习惯的培养尤为重要。这只是个人的看法，仅供参考。
有利：充分利用移动互联网的便利，不用担心孩子的饮食，睡眠各类安全问题
弊端：
1、视力下降，容易近视
2、被互联网广告，游戏广告分神，难以专注，有疑问难点无法面对面解答
4、无法建立同伴关系，社交能力下降
作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
对于小学生上网课，利就是方便自由，释放个性，不用到学校受各种纪律的约束；不受时间的限制，可移动学习；不受地点的限制，网线伸到哪里，优质教学资源就会延伸到哪里；没学懂的还可回播再学。弊就是长期收看会影响孩子的视力，每隔十五分钟左右可让孩子放眼看一下树林或做一做课间眼保健操；师生的互动性较差；学习效果受孩子自律性的影响！
2019～2020年的春季学期已经进入尾声了，而在这个时刻，国内还有一些地区的小学年级并没有实现开学，也就是说他们就上了一学期的网课了，那么现在我们是时候对上网课的利弊进行一个总结了。
一、反复听取 多次学习
首先我们先来说网课学习的优点，很多学生在学校上课的一个共性就是上课的时候很容易走神，而一走神就什么都听不见了，因此就完美的错过了一个知识点。网课就可以很好的解决这个弊端，由于网课可以进行回放，所以我们可以对某一个并没有掌握的知识点进行多次反复的听取学习，直到自己学懂为止，这样可以更好的解决自己的学习疑惑。我认为这是网课学习最大的优点。
二、眼睛损坏 注意力不集中
当然了任何事情都有双面性网课的学习更是如此，现在由于学生们的学业压力很大，并且学习比较长也很多学生在小学，初中的时候就纷纷地戴上了眼镜。而网课的学习我们需要长时间的盯着电脑或者手机等电子屏幕，会受到较大的辐射，对视力的损坏是更大的，一天之内只能不断的盯着，没有时间来进行休息，因此对眼睛的损坏是无以复加的。
另一方面就是会涉及到注意力不集中的问题，由于这并不是和老师面对面的教学，所以学生可能摆脱了老师的束缚，从而自由的上课，可能在上课的时候喝水吃零食或者躺着上，这难免会造成效率低下的问题。
三、自由的氛围
第三点对于这个利弊就比较难评价了，因为这是双方面的，就是上完课会形成一个比较轻松愉悦自由的氛围。一方面有些同学可能会避免在课堂上面对老师的拘谨从而更加开放自己的思维，积极的回答问题，增强课堂的互动性；另一方面，确实另一层含义的自由可以随心所欲，对于学生的自制力有巨大的考验。不过我想随着网课的常态化，大部分学生已经可以适应网课教学的节奏了。
总
网课教学的利弊是对于每个人都存在的，但是在某种意义上，我们也要感谢网课的存在，毕竟如果疫情当下，没有网课那么我可能一个学期无法学习知识。所以我们还是应当辩证的看待这个问题的。
今年由于新冠疫情的影响，学校不得不采取网络授课的形式进行教学。现在学生已经分年级返回学校进行线下授课。我们来谈一谈小学生上网课的利与弊。
首先来说一下小学生上网课有利的方面：
1.避免了学生在学校的聚集，避免了各种传染性疾病，包括新冠肺炎的相互之间传染几率。
2.网络授课不受时间和空间的限制。可以在任何时间开展线上教学，并且线上教学资源可以进行优质资源的共享。同时学生可以反复观看教学视频，这都是线下授课不具备的。
3.网课不用教师组织课堂纪律，学生听课时没有其他学生的干扰。这样就更能创造安静的学习氛围和环境。
4.网课教学可以让孩子足不出户就能享受优秀的名师资源。一名优秀教师可以对数千甚至上万名学生进行同步在线教学。
小学生上网课的弊端主要有以下四个方面：
第一方面：网络教学有许多客观因素的干扰。比如说网络速度，电脑硬件配置等。例如在我的教学过程当中，就经历过由于断电网络延迟等造成的课堂教学的中断。小学生听课质量会受到影响。
第二方面：由于学生不能和教师面对面，所以学生就不能很好的和教师进行交流。对于一些需要讨论性的教学内容，如：语文的口语交际，习作讲评，英语的互动交流都无法正常进行，导致这部分内容学生接受起来比较吃力。
第三方面：学生由于自觉性较差，而家长忙于工作，这样势必造成了学生松于管理。在课堂上不能集中注意力，学习效率低。尤其对那些自控能力差的孩子来说更为严重。
第四方面：天天上网课，对学生的视力有很大的影响。虽然教育主管部门已经压缩了课堂时长和教学科目。但是由于学生的日常听课和作业提交，都需要通过手机、平板电脑、台式电脑等完成。每天长时间的接触这些电子产品，肯定会对学生的视力造成极大影响。
网课教学是特殊时期采取的特殊教学方式。
凡事有利就有弊，现在学生已经进行线下授课了，希望老师能够及时弥补网课教学中的不足。
希望我的回答能给您带来帮助。
到此，以上就是小编对于心理健康网络教程的优缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康网络教程的优缺点的1点解答对大家有用。