大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于网络与新媒体学习有意思吗的问题,于是小编就整理了1个相关介绍网络与新媒体学习有意思吗的解答,让我们一起看看吧。
大家认为网上教学是大势所趋吗?什么看法?
近段时间来因为疫情防控的需要,学校推迟开学,网上教学话题成为热点,各种观点满天飞,有的甚至认为网上教学将逐步代替网下的传统教学。就此提出三点看法:
(一)网上教学已成为一种趋势。也就是说,信息大时代,随着互联网、物联网的大发展,进入5G时代后,网上教学越来方便,越来越先进,方式方法越来越丰富并且不断完善。老师的教与学生的学也越来越适应,教学效果也会越来越好。因此,网络教学必然成为趋势。
(二)虽然网上教学已成为大趋势,但网上教学代替不了传统的网下教学。网上教学是有网上教学的某些优势和方便,也可以节省很多教学资源,更可以促进教学资源分配的平衡。而网下教学的传统并不会因为有网上教学而被放弃,也不可放弃,网下教学始终还是最主要的教学摸式。
(三)网上教学将成为网下教学的必要补充,将来的最佳教学模式是网上网下教学相结合。网上教学有网上教学的方便,但传统的网下教学网下互动,才是真正的学校教学模式,教学始终脱离不了社会实践和社会活动,学生也不可能只宅在家里或教室里就可以完成全部的教学实践活动。
因此,未来的教学既要发挥网上教学的优势,也不可能放弃网下教学的传统,应该是两者的相互相承,互相促进,互相融合,同步发展。
最近关于网上教学的问题都挺热的,原因估计是教育部号召“延学不停课”,教师纷纷变身主播在线教学,让大家看到了一种可以冲击传统教学组织形式的全新尝试吧。大家估计浮想联翩,都很好奇,传统教学会不会被网上教学所取代?
估计题主的这个问题,也是这个意思吧!
01、那么,先说明一下我的观点:
互联网高速发展,网上教学必将成为线下教学的重要补充,但要取代线下教学,还是不太可能的。因为网上教学存在的先天性不足,至少就目前来看我们还没有办法解决。
比如,网上教学很难真正解决互动的问题。网上的一对一教学,一问一答,仅仅是最简单的互动,而且很难做到一个人兼顾几十个人。
另外,现在的学生,缺少的不是知识和获取知识的途径,而就是因为知识获取过于便捷、获取的知识量过于庞大,他需要一个人能帮他们指点迷津,而这个人,只能是线下的老师。
比如,你要学习乒乓球,你可以上网看视频、查资料、甚至报班一对一视频课。但不论你怎么努力,你很难通过这些让自己成为一名专业乒乓球运动员,而且在相同时间、相同努力下,网上学与线下报班学,你的技术提高也显然比后者慢,为什么?因为线上教学无法给你提供手把手指点的机会,无法盯着你的每一个动作然后给你指出不合理的地方,更为关键的是,他无法督促你抓紧练习,然后在你偷懒的时候狠狠惩罚你。
这里例子举的可能不是特别恰当,但是从中你也应该看得出来,线上教学最大的问题是,缺少师生间的情感交流,学生得不到同步激励,不便于施行奖惩。网络教学,更适合成为一种补充教学,并且主要是提供给具有独立自学能力的大学生,对于中小学生而言,显然不适合,除非旁边有专人进行监督。
在以上这个问题无法解决之前,要说网络教学会是以后的大势所趋,甚至说要取代线下教学,是言之过早的。
02、墨西哥的电视中学。
记得,很久以前有一个新闻。墨西哥尝试使用电视老师。
因为墨西哥人口膨胀,学生数量不断增加,教师队伍的壮大速度显然跟不上。在这种形式之下,电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。当时,这项创举被很多国家看好,席卷中美洲。
但实行一段之后人们发现,电视老师什么都好,但有两点不好,一是颈椎痛眼睛痛,二就是学生成绩不好:
在2003年,40%的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试,而传统的中学学生不及格率仅为25%。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时,成绩还不如城里的小学二年级学生。
好吧,什么都好,就成绩不好。这话显然很讽刺。
03、现在的网络课,还是问题重重!
虽然这则新闻时代不同了,现在使用的电脑也比使用电视有趣多了,因为我们现在起码和学生还是有一点互动的嘛。但是,从这两天各地“延学不停课”的试听课当中,我们还是发现了很多与电视老师一样的问题:
1、老师授课无法兼顾学生,一堂课下来,自说自话,完成后不知效果;
2、学生教学效果无法监督,包括学生有没有在学、学生学的时候有没有干别的事情、学生学完后效果怎么样,都存在问题;
3、网络直播课,让学生长时间盯着电脑,就会和墨西哥实行的电视老师让学生一样,会让学生不仅颈椎痛,甚至还要眼睛疼。
如果盲目地把网上教学取代线下教学推广下去,估计也会是,什么都好,就是成绩不好!
04、斗胆预测一下未来的教学组织形式。
在未来,互联网教学会成为一个教学重要组织形式,但是线下教学不会消失,因为线下教学所包含的情感交流是线上教学所不能提供的。以后极有可能是,大家坐在教室里,专业课由线上的名师给大家进行讲解,但课堂纪律的维持、课后作业的监督、学生问题的处理,还要要交给我们线下的老师。
两者互为补充,不存在取不取代的问题!
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